研院发[2019]25号
各院（系）：
中国学位与研究生教育学会2019年研究课题申报、省教育厅高等教育教学改革研究项目申报，均将在近期下发通知。为保证我校教师有充足的时间思考和准备，研究生院决定发布申报研究生教育改革研究项目的预通知，最终申报时间及要求以正式通知为准。预通知相关事项如下：
一、项目性质
研究生教育改革研究项目是推动研究生教学和管理人员研究研究生教育发展规律、探索高层次创新人才培养模式和机制、提高研究生培养质量的重要途径和平台，是我校教育教学改革项目的重要组成，是各级研究生教育教学成果奖的重要基础。
二、选题范围
研究生教育改革研究项目应聚焦研究生教育内涵发展和人才培养的核心要素，围绕学校建设世界一流大学和拔尖创新人才培养的目标，探索符合研究生教育规律，适宜不同学科专业特点的教育理念、体制机制、课程体系、教学方法和实践模式等，面向我国研究生教育的重点、热点问题以及我校研究生教育的难点问题开展研究。项目申报的选题方向，可结合当前研究生教育发展的热点难点和教学的实际需要，也可参照校级立项指南（内附件1）。
三、申报要求
1. 项目主持人应是我校在岗的教师或研究生教育管理人员，并承担研究生教学、指导工作或从事研究生教育管理工作。
2. 每年每人只能牵头申报一个项目，有未结题的教研项目者不能申报，所申报的项目不能重复立项。
四、其他
1. 省教育厅研究课题申报与校级研究生教育改革研究项目申报一并进行，学校在评审校级研究生教育改革研究项目的基础上，择优推荐省级研究项目。
2. 校级研究生教育改革研究项目申报材料时间，以省下发通知要求最终确定；学会研究课题申报材料时间，以正式通知为准。
3. 学会研究课题和省教育厅研究课题的立项相关要求及立项指南，以正式通知为准。
4. 项目立项需经过学校组织的专家评审，必要时进行立项答辩，并对通过的项目公示。
对于申报中的相关问题可咨询研究生院。
联系人：英爽，电话：86413871
内附件1：校级项目立项指南
哈尔滨工业大学研究生院
2019年4月25日
内附件1
校 级 项 目 立 项 指 南
一、立德树人、研究生思想政治教育研究与实践
1. 研究生学术规范和学术道德教育研究
2. 研究生思想政治课程教学改革的研究与实践
3. 加强研究生思想政治课程的思想引领作用和效果研究
4. 协同育人的研究生思想政治教育工作的有效途径及机制研究
5. 充分发挥导师在研究生思政教育中首要责任人的作用和有效途径研究
6. 社会主义核心价值观培育与文化自信的研究与实践
二、“双一流”建设实施路径及研究生教育内涵发展研究
1. “一流大学、一流学科”建设的研究与实践
2. “一流专业”、学科（专业）特色化建设的研究与实践
3. 我校特色、世界一流的研究生教育体系建设与实践
4. 研究生教育（各学科）内涵发展、特色发展的研究与实践
5. 大学精神、核心文化价值体系的研究与实践
6. 大学内部治理结构优化研究与实践
三、研究生教育培养模式改革与实践
1. 博士研究生分流退出激励机制研究
2. 专业学位博士生培养模式改革与创新研究
3. 非全日制研究生培养模式研究
4. 跨学科创新人才培育与跨界融合人才培养体制机制研究
5. 校企、校院（所）协同育人机制及产学研联合培养机制研究
6. 研究生考试招生中的问责机制研究
7. 国际化人才培养模式的研究与实践
8. 新形势下的研究生招生选拔、学制、国际视野等问题研究
四、课程体系改革与教学方法创新
1. 工程伦理类课程建设
2. 研究方法类课程建设
3. “互联网+”时代研究生精品课程建设研究
4. 面向科研前沿的课程体系优化与教学内容改革
5. 教学方法创新
6. 现代信息技术与教学深度融合的教学模式研究与实践
7. 优质课程资源共建共享体制与机制研究
五、研究生实践能力与创新创业能力培养研究
1. 专业学位研究生实践能力培养研究
2. 研究生实践教学体系及模式的改革与实践
3. 研究生创新创业教育的研究与实践
4. 创新创业教育融入研究生培养的有效途径研究
5. 实践教学、创新创业实践基地建设及其有效性的研究与实践
六、研究生教育质量保障体系建设与研究
1. 研究生课程建设评价指导的机制、办法和指标体系研究
2. 研究生教学质量管理体制、监控体系和保障体系研究
3. 研究生学位论文质量、研究生培养全过程质量研究
4. 基于学生学习成效的质量保障体系研究
5. 学位授权点评估、学校及各学科（专业）自评估、第三方评估的建设，以及各类评估的有效性、评估结果应用的研究
6. 研究生质量大数据监测与信息服务的研究与实践
7. 研究生教育及各学科（专业）的绩效评估研究
七、研究生成长与成才研究
1. 研究生学习动机、学习模式、学习成效及发展评价研究
2. 研究生成长与成才规律研究（含各学科及专业）
3. 拔尖人才创新能力生成过程研究
4. 研究生参与科学研究的模式与方法研究
5. 面向学生兴趣的专业选择机制研究
6. 面向学生需求的课程优化、学分设置、优质教学资源配置、奖助有效激励等相关问题研究
八、教师教学能力发展和导师队伍建设
1. 研究生导师师德师风建设研究
2. 研究生导师与研究生关系研究
3. 教师教学考核评价与激励机制的研究与实践
4. 教师教学能力、实践能力提升方式与途径研究
5. 教学团队建设与优秀教学团队形成机制研究
6. 研究生导师指导模式、考核评价及激励机制研究
7. 以学生为中心的教师教学与导师指导方式和模式研究（含教学方法、考试办法等的改革与实践）