为进一步做好我校研究生教育教学成果培育工作，助力我校教师有效凝练教育教学问题与特色，形成符合时代要求、促进研究生教育高质量发展的优秀教育教学成果，研究生院于7月5日在建筑与设计学院111多功能厅举办研究生教育教学成果培育与申报培训会。中国学位与研究生教育学会副会长、北京理工大学研究生教育研究中心主任王战军教授，中国学位与研究生教育学会常务理事、东南大学高等教育研究所耿有权教授应邀作培训讲座。各学院、学部、校区分管教学和研究生教育的副院长，获2024年省高等教育（研究生）教学成果特等奖、一等奖团队成员，申报研究生教育教学成果培育（选题）项目团队成员，2022年以来获批各类教学改革研究项目团队成员，以及有意向申报教学成果奖的教师近百人参加了本次培训会。培训会由研究生院副院长李均教授主持。
李均教授主持培训会
王战军教授以《加强人才培养模式创新与实践 培育“国家教学成果奖”》为题作讲座。王教授从朝着建成教育强国目标扎实迈进为背景，阐述“国家教学成果奖”的战略意义和示范引领作用，以申报“国家教学成果奖”为核心，以切身体会讲述申报的基本要求、重点内容和申报策略，以成功案例讲述获得“国家教学成果奖”的经验与感悟。王教授希望大家将创新和改革贯穿始终，不断探索新的教育教学方法和路径，并努力将实践培育成“国家教学成果奖”。
王战军教授作讲座
耿有权教授以《如何撰写教学成果奖材料？——以研究生教育国家级教学成果奖申请为例》为题作讲座。耿教授站在拔尖创新人才培养满足国家战略需求的角度，以研究生教育国家级教学成果奖申请为例，结合以往高等教育（研究生）国家级教学成果奖申报须知、评奖结果和重要案例，详细讲述撰写教学成果奖申请材料的思路与方法、内容与形式、结构与体系、重点与难点、特色与优势，并提出了有针对性和参考性的意见建议。耿教授希望大家多思考、多总结、多凝练、多积累，并鼓励大家将教学成果申报与教学改革、人才培养深度融合，将成果申报材料写好、写精和写出高水平。
耿有权教授作讲座
高水平的教学成果是教育质量的直接体现，是研究生教育教学改革所取得的重大进展和突出成就的全面检阅和展示。李均教授在总结中指出此次培训会既有理论高度，又具实操指导性，不仅加深了我们对教学成果奖的深度理解，也使我们思路更加清晰。我们要提高站位，深刻理解教学成果的重要意义，紧扣国家战略需求和研究生教育高质量发展需要攻关的难点痛点，找准教学成果切入点；同时，教学成果申报涉及人才培养的全过程，要高度重视成果价值在教学过程中的直接体现，形成鲜明的成果特色；最后，我们要主动学习，不断提升理论和教育理念，不断探索新的教育教学方法，不断丰富成果内涵，力争在新一轮教学成果奖评选中取得更多突破。